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Educación

#VivenciasComunitarias: Estrategias educativas de éxito para un mejor futuro

Progreso Hoy

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Por Jessica Saidén Quiroz *

El conocimiento no tiene barreras, fluye como un río, en un caudal que nutre el espíritu y el alma del ser humano.
Una de las grandes noticias educativas de este primer semestre fue la presentación por parte del titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) Aurelio Nuño Mayer, de la Estrategia Nacional de Inglés.
Este planteamiento termina, de una vez por todas, con décadas de separación en el aprendizaje de lenguas extranjeras entre las instituciones privadas y las escuelas públicas. Era bien conocido que en los colegios de paga, los muchachos salían mejor preparados en este idioma, lo que los colocaba en ventaja en relación con los demás estudiantes.
La importancia de aprender este idioma está la integración natural de nuestro país con los sistemas mundiales de comercialización, específicamente con nuestro vecino geográfico Estados Unidos y con el resto de las potencias mundiales, y en donde, el lenguaje anglosajón es el idioma universal de comunicación, se prevé que para el año 2020, un cuarto de la población mundial esté utilizándolo.
En este marco globalizado, las economías de México y Yucatán, en especial la rama del Turismo dependen, fundamentalmente de profesionistas, técnicos o trabajadores que cuenten con la preparación lingüística necesaria. Hay que recordar, por ejemplo, que el Turismo ocupa el tercer lugar en captación de divisas, solo detrás del petróleo y las remesas.
La visión es que, en 20 años, todos los mexicanos y mexicanas que egresen de la educación básica tengan en sus manos un certificado internacional que acredite su capacidad de hablar Inglés.
Algunos detractores del proyecto consideran esto como un objetivo inalcanzable, sin embargo, para alcanzar grandes objetivos es necesario plantearse grandes metas, fijarnos aquellos retos que modifiquen gradualmente, la calidad educativa y que ha sido un tema de prioridad tanto federal como estatal.
El plan de trabajo está muy bien delimitado y se ha logrado gracias al consenso de los sectores especializados nacionales e internacionales en el desarrollo de contenidos pedagógicos actualizados; una muestra de ello es la participación de la Universidad de Cambridge, quienes elaboraron programas de estudio para la educación obligatoria y en el rediseño curricular para la educación normal.
Se trabajará en la formación y especialización de profesores normalistas, quienes serán los conductores de esta estrategia nacional, la capacitación es indispensable en estos esfuerzos.
También, en correspondencia con una obligación constitucional de respeto hacia las comunidades indígenas y rurales del país, se respetará a las lenguas originarias, por lo que el Inglés se aprenderá como una tercera lengua, mientras que los alumnos con alguna discapacidad tendrán acceso a materiales en sistema Braille y en audio.
Equidad, inclusión y justicia son elementos claves para la construcción de una educación con calidad y ésta ha sido una política precisa y directa del Presidente Enrique Peña Nieto, quien ha tomado decisiones contundentes que cambiarán el destino de millones de mexicanos y mexicanas.
En la delegación Yucatán del Consejo Nacional del Fomento a la Educación, nos sumamos a este gran compromiso nacional que apunta a transformar al país desde sus raíces, con el esfuerzo y unión de padres de familia, alumnos y gobierno.
Muchas gracias por su amable lectura y agradezco sus comentarios al correo [email protected]

* Es Delegada Federal del Conafe en Yucatán

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Capital y Estado

Más de 26 mil estudiantes presentarán el EXANI-1 de ingreso a preparatorias

Progreso Hoy

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MÉRIDA.– Este sábado 26 de mayo, a las 8 de la mañana, 26,199 jóvenes presentan la evaluación EXANI-1 del Ceneval para ingresar a las preparatorias de UADY, los COBAY, Conalep, CEDART, DGTA, telebachillerato, DGTI, CECYTEY, Cetmar y las preparatorias estatales.
Aunque el sistema educativo tiene cupo para todos los aspirantes, no siempre ingresan en el plantel de su preferencia.
Entre las escuelas de mayor demanda están las de UADY, así como los COBAY de la Segey.
De acuerdo con información de la UADY, 4,941 jóvenes presentarán el examen el sábado, aunque poco más de dos mil serán rechazados; el año pasado ingresaron 2,936.
En el caso de los sistemas de bachillerato de la Segey se tienen registrados 21,258 aspirantes.
Información de la dependencia estatal detalla que el EXANI-I dura aproximadamente 4 horas y media, se divide en Admisión que incluye 92 preguntas, y el tiempo máximo para la resolución es de 2 horas y media, y en Diagnóstico, con otras 90 preguntas y 2 horas para responder.
Según publica Por Esto, esta evaluación es aplicada y diseñada por el Ceneval; muchos jóvenes se preparan con anticipación con cursos y simulación de exámenes, ya que a decir de profesionistas e investigadores el nivel de complejidad es “elevado”.
En el sistema CECYTEY hay registrados 1,150 jóvenes, en COBAY 9,372, en CONALEP 2,326, en DGETA son 560, en DGETI son 856, en Preparatoria federal por Cooperación 2, en CETMAR son 161, en CEDART 136, en EMSAD son 507.
Preparatorias Estatales hay 3,562 y en Telebachillerato Comunitario son 2,626 aspirantes.
El año pasado presentaron examen 25,846 jóvenes y el 90 por ciento obtuvo un lugar en los diferentes sistemas de bachillerato; el resto no optó por las opciones en las que había cupo, ya que el sistema público (UADY y Segey) tiene espacio para 35 mil alumnos, según información de la Segey.
De acuerdo con los datos del ciclo 2017-2018 de los 25,846 jóvenes que presentaron el EXANI 1, 20,267 aspiraron a una de las opciones del sistema estatal y 5,579 a los de la UADY; sin embargo, sólo hubo cupo para 2,936.
De todo los sistemas: UADY, COBAY, Conalep, CEDART, DGTA, telebachillerato, DGTI, CECYTEY, Cetmar y las preparatorias estatales, la primera opción de los jóvenes aspirantes son los COBAY; le sigue la UADY, después los Telebachilleratos, las preparatorias estatales y el Conalep.
El ciclo que está concluyendo el COBAY fue el sistema de mayor demanda con 9,321 jóvenes y la capacidad del subsistema es de 10,713; sin embargo, hubo jóvenes que no pudieron ingresar al plantel de su elección, ya que estaba saturado y se les ofreció cupo en algún otro, pero por elección familiar decidieron otras opciones.
En el caso de los aspirantes a UADY los aspirantes eran 5,579 y hubo lugar para 2,936, el resto buscó otra opción.
Con el resultado del EXANI 1 los jóvenes que no logran el lugar en la escuela de su interés pueden buscar otras opciones.
Para aspirantes y familiares la cuenta regresiva está por concluir y deberán esperar resultados el 8 de junio en el plantel donde hicieron el examen.

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Educación

Ofrece Policía Federal taller de educación vial a estudiantes del ITSP

Progreso Hoy

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PROGRESO.– Con la finalidad de crear actitudes de prevención e inculcar el respeto a las normas de tránsito para evitar accidentes viales, se impartió el taller de Educación vial a estudiantes del Tecnológico de Progreso, informó el M. en C. Irving Arthur Castillo Ávila, Director General del Instituto.
El taller estuvo a cargo del Sub-inspector de la Policía Federal, Andrei Silvente Lavadores, quien durante el taller habló a los estudiantes sobre la importancia de la prevención y de conocer técnicas defensivas en relación al tránsito, cómo utilizar adecuadamente y con sentido de responsabilidad los transportes particulares y colectivos y cómo crear actitudes de respeto a las normas y hacia los agentes de circulación como servidores de la vigilancia.
Al final del taller después de interpretar diferentes situaciones y escuchar las experiencias de los estudiantes como conductores y peatones, si hizo conciencia de los peligros que puede suponer el no comportarse de forma responsable en la conducción de bicicletas, motocicletas y automóviles.

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Educación

Ofrecen el taller de sensibilización “Mujer, Fuerza y Música”, en el Tec Progreso

Progreso Hoy

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PROGRESO.– Ante más de 100 estudiantes que se reunieron en el auditorio del plantel, la Secretaría General de Gobierno, presentó en las instalaciones del Instituto Tecnológico Superior Progreso el taller de sensibilización “Mujer, Fuerza y Música” con el que pretende crear conciencia sobre la violencia de género entre los jóvenes, informó el M. en C. Irving Arthur Castillo Ávila, Director General de Instituto.

Se trató de un ejercicio a través del arte que busca llevar al público a pensar en torno al valor y empoderamiento de la figura femenina en un contexto de violencia permitida o no, pero con la certeza que es importante denunciarla y romper con ese círculo de destrucción que, más que exclusivamente femenino, toca a toda la sociedad.

En este tenor, la interprete Emma Alcocer Méndez subió al escenario para compartir a través de la música, la experiencia que vivió víctima de violencia de género y la manera en que se sobrepuso a la condición violenta al superar y salir adelante del problema.

Con ello, Emma Alcocer, dio una muestra del proyecto de sensibilización “Mujer, Fuerza y Música” dirigido a estudiantes hombres y mujeres del Tec Progreso invitándoles a reflexionar a partir de la música tocando su conciencia.

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