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13 de Diciembre de 2024

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En México los maestros no saben inglés pero lo enseñan

La organización Mexicanos primero llegó a la conclusión que en México se puede enseñar inglés sin saber inglés, según el estudio Sorry de la organización.

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MÉXICO.– La organización Mexicanos primero llegó a la conclusión que en México se puede enseñar inglés sin saber inglés, según el estudio Sorry de la organización.

El 52% de de los maestros de escuelas públicas que imparten clases de inglés no alcanza el nivel B1, es decir, el nivel de conocimientos esperado para un alumno que cursa el último año de secundaria de acuerdo con estándares de la SEP, detalló el estudio.

"Más de la mitad de los maestros tienen un nivel de inglés inferior al que se esperaría para sus propios alumnos. "dijo Miguel Székely, director del centro de estudios educativos y sociales.

Miguel Székely, también coordinador de la evaluación, dijo que 14.7% de los maestros evaluados no saben inglés ni lo entienden; el 23.8% tiene el grado que se espera posean los alumnos en cuarto de primaria(nivel A1).

El 13.5% alcanzó el nivel A2, el cual deberían tener los estudiantes en primero de secundaria.

"La educación de México está reprobada en la enseñanza del inglés en el sentido que no está logrando los objetivos que el propio plan de estudios de la SEP establece, a pesar de que los alumnos pasan inglés de acuerdo con la propia secretaría de educación pública", dijo Székely .

Miguel Székely dijo que sólo el 48% de los profesores obtuvo el nivel B1, grado que se espera tengan los alumnos al concluir la secundaria.

Aclaró que los maestros de inglés que sí alcanzaron el nivel B1, es probable que cuenten con un mayor conocimiento del idioma, pero el examen no lo revela, ya que estuvo diseñado para medir a los estudiantes.

El informe del estudio contiene los resultados que obtuvieron los profesores en el examen del Uso y Comprensión del Idioma Inglés para Egresados de Secundaria (EUCIS). Este examen es el mismo que se aplicó a los alumnos de primer grado de bachilleratos públicos urbanos y que fue realizado a una muestra representativa de 504 maestros de secundarias públicas del país.

La organización Mexicanos Primero dijo que el 86% de las escuelas públicas de educación básica no cuentan con un maestro de inglés.

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